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“现在未来在地球的每一个夜晚，要是都能牵着你的手入眠，该有多好，但是现在大底只能如此我不是不能接受我们的感情我只是怕连你也离开我。” 。
作者历经9年时间，通过对众多家长教育活动的认真观察写成《与孩子一起成长》一书，像一尊熔炉，又似一部大典，更是一套方法，绝非一般的育儿经，更不是在讲述一个孩子的成功故事。它既包含众多父母教育实践的做法，也有作者理性思考的光芒。育儿需因人而异、因材施教，没有成功的模式可鉴，但教育方法可以共享，这需要父母用心去学习与消化，或许这就是教育的基本原则，你付出多少才能收获多少。 。
1944年，作者受美国政府所托，完成一项旨在认清日本民族的课题，并以之为二战后改造日本国家的指导。此书即该项目成果。在本书中，作者在简单叙述日本近代史的基础上，挖掘日本人矛盾性格的根源，并详细阐释日本人的“恩债”“人情”“义理”“忠孝”等理念，以及其他一些如幼儿抚养等生活习惯。尤为重要的是，作者在本书中提出了“耻感文化”和“罪感文化”这两个在后世引发巨大反响的概念。本书不愧为文化人类学模范。 。
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