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数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。 。
一个野种，被亲生母亲遗弃在福利院门前。那是一个雨天，女人画着浓妆，脖颈间散发出刺鼻的香水味，她手中抱着一个哭啼啼的婴儿，慌张的将孩子扔在铁门下，雨下的好大。一个星星，出生在A市最繁华的地段，有钱人上面是更有钱的人，他砸烂了一幅油画，却因此获得了市级一等奖，作品的名字下面有一排看不到的字，星星很耀眼，却拦不住夜里的雨。鲜花与掌声中长大的星星×杀人犯与□□诞下的野种都市刑侦向双男主“如果我们以后不当警察了，你最想做什么？”“办一个孤儿院。” 。
迟林与内向的江遂从不熟悉到互相喜欢，双向奔赴到被厌恶，有人挑拨离间，有人喜欢了他们好多年，不能有情人终成眷属，但是我的青春败在你手。 。
他的偏执猜忌和暴力控制让我受尽折磨，我曾以为那是简隋爱我的原因，所以我忍受他的一切暴力。然而……后来另一个女人却来家里找我，在楼梯上冲我嘲讽一笑，将自己摔下楼梯。而他——我的丈夫却在医院陪着她，看着他们流掉的那个未成形的孩子哭泣，凶狠地掐着我的脖子问我为什么不去死，那一瞬间我想到了许多，想到我们的两年曾经，想到我构想的未来，但我还是闭眼对他说了，我们离... 。
学校本应该是学生们成长的摇篮，度过最天真烂漫的时光，而这一些是从什么时候开始停止的呢，学生们的未来又该何去何从呢，是否还能自由自在的生根发芽呢，是人性的抹灭还是社会的折射，还是逃离道德的指责，放纵自己呢。 曾经听到过这样一句话: “人与人之间的关系，对错可以申辩，冷漠却让人无计可施。” 当你朝夕相处的同窗好友被校园霸凌的抬不起头，遍体鳞伤，身心俱疲，学校施压，家庭受牵连，好友背信弃义， 如果是你，你会选择明哲自保，还是伸出援手呢？ 当最后一颗救命稻草被销毁，放弃自我，义无反顾的纵身一跃，死亡又是否是新的开始，是否又能得到救赎呢，是否又能让作祟者绳之以法，校园重回安宁呢？ 。