《坑爹萌宝：顾少追妻路漫漫》第285章全文免费阅读 。为了让您更好地阅读《坑爹萌宝：顾少追妻路漫漫第285章》，请您
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历史的更迭有战争，有权谋。 皇家之中也有情，皇家之中也有爱。 每个人都有遗憾吧，但是我希望，你的遗憾比我少一些。 与买桂花同载酒，终不似，少年游。 。
黑暗中的一抹灯光，期待谁将它点亮，那未曾言说的话语，变成信件安静的躺在最角落的抽屉里，沐辰，我们为什么会变成这样 。
“薄总，夫人又被林家人堵上门欺负了！”薄青城眼皮一掀，冷冷道：“送林家人在监狱里团聚。”“薄总，沐家千金嘲讽夫人家世配不上您，各种侮辱打击夫人。”“收购沐氏，拿去给夫人玩玩。”“薄总…”“还有谁敢欺负我的人？”“是夫人…嫌弃您身边麻烦多，带着儿子女儿要跑路…”稳如泰山的薄总倏地起身，打包行李，去追妻。认识薄青城之前的林暮安，爹不宠娘不爱，是林家不受宠的小可怜。和他相遇之后，小可怜被宠上了天，是他小心翼翼在掌心捧着的公主。 。
【推推专栏预收文《我被万人迷主角看上了》和《亲一亲偏执美人》，文案见最下方，感兴趣的小可爱可以点个收藏呀】【全文完结】因为连续做了十几台手术导致猝死的叶澄星再醒来时发现自己穿书了。 每本小说里都有一个不可或缺的黑化反派，而她穿的角色好巧不巧就是加速反派黑化的恶毒炮灰A。 她穿过来的这天，一切剧情尚未开始。 这个未来几乎毁灭世界的反派omega黎迦，此时还只是个小可怜，被人装扮成礼物的样子送到她的床上，雪白的腰肢颤抖，满眼绝望。 系统表示想复活只有两个选择，要么彻底毁灭反派，要么治愈反派。 叶澄星没忍住将omega颤抖的身体拥入怀，决定治愈对方。 -因为心疼与怜惜，叶澄星无比认真地开启治愈之路。 黎迦生病高烧不退？她衣不解带，悉心照顾一夜。 黎迦被私生尾随？从此她开车护送，确保反派人身安全。 她打脸那些欺辱过对方的人，教会对方爱与被爱。 看着日渐变好笑得眉眼弯弯一口一个姐姐的黎迦，叶澄星美滋滋地想，什么反派，这分明是她的贴心小天使。 -从高楼坠下后，黎迦重生回了数年前。 一切都和曾经一样，只不过这一次，无望黑暗的身边多出来一抹太阳般的存在。 为了彻底拥有这抹阳光，她藏起心中的血腥与暴戾，将瞳孔深处化不开的占有欲伪装得乖巧无害。 原以为这样就可以将那人完全拥入怀中，没成想最终等到的却是她要离开她的消息。 叶澄星看向黎迦，笑着和这个自己亲手治愈的反派告别：“黎迦，你现在已经拥有了一切，可以开始新的生活了，我也是时候离开了。” 伪装出来的无害刹那间消失，黎迦忍不住攥住叶澄星的手腕，信息素勾勾缠缠地将Alpha逼到床尾，逼到不得不投入自己的怀中。 “我的好姐姐，”肌肤相贴，她凑近她的耳边，声音下，一直压抑的病态与偏执在此刻一览无余，“你不是说想永远陪在我身边吗？如今……是要逃去哪里？” 拥有了一切？呵，她的妄念从来只有她。 【坚定温柔大姐姐+VS+白切黑病娇反派】【1v1，sc，HE，女A无挂件，私设如山，无生子情节】 ——预收《我被万人迷主角看上了》——文案一：因为意外，身患绝症的顾姣每天夜里都会穿进一个打着万人迷标签的重口游戏。 游戏里的主角颜池慕容貌绝艳，但重口游戏里的万人迷吸引到的只有各路变态。上至寄养家庭故作和蔼的叔叔，下至表面温柔礼貌的学长，这些人内心全都疯狂地觊觎着她，想将她拖入泥沼从此只属于自己。 然而别人穿越再不济也有个角色身份，而误打误撞穿进游戏里的顾姣却连身体都没有，只有一抹魂灵，就连出现的时间也有限。 所幸她可以将现实自己拥有的东西带进游戏世界，还可以给女主预警那些变态不怀好意的手段。 叔叔将颜池慕关了起来，她拿到钥匙帮她开锁，然后收集证据把人渣叔叔送进监狱。她看到学长阴暗的一面，出声提醒颜池慕：“那个学长在水里加了东西，不要喝。” 她在深夜守零点祝她生日快乐，帮她躲开各种危机，愤愤地表示：“这些人都是变态，颜颜千万不能喜欢上他们。” 过分漂亮的少女看着面前的魂灵，轻嗯一声抱住了她。 “不会喜欢他们。”她说。 我喜欢的人只有你。 可是迎来美好未来的最后，一切都盛大灿烂，唯独陪她一路走来的那抹魂灵离开了，再没有出现在她的世界。 -从容赴死之后，顾姣万万没想到自己再次穿进了那个曾经穿过并打出HE结局的游戏里。——还穿成了一个心怀不轨想给颜池慕下药的角色。 顾姣不动声色将药扔了，结果一口气还没松，就在转眸间对上了颜池慕的视线。 淡色的瞳孔，眸光深深，曾经被她当成崽崽一样照顾的少女已经成了高挑美丽的女人。 她看着她，而后抬起了手。 指尖抚过脖颈肌肤，颜池慕轻喃出声：“……终于找到你了。”我终于，把你抓回来了。 1v1，sc，HE 。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以，作为班主任，要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生，聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛，是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加，以表达对班级和学生的关心。 。