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达摩心经第29章

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揭开玛雅文化之迷……一个现代少女虽然改变了一个血腥、野蛮的国家,使它走向文明,但却不能避免它最终的没落,毁灭。@_@ 纯属虚构 失落的帝国

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学校教育如何对待不尽相同的学生,让每一个学生能持续保持学习动机,这是当今学校教育必须面临的挑战。本书是一所九年义务制学校,为了实现“适应差异、满足需求,提升每一位学生发展品质”的办学目标,以变革学校教学组织形式为切入点,在课题研究的助推下探寻适应学生差异、满足每一位学生发展的长效机制。出版这本书的初衷是想把最近五年来学校所尝试的一些改革与探索、所经历的一些挑战与机遇、所体验的一些困惑与喜悦汇集起来,给所有和我们一样在教育第一线正努力探索的同行,期望实现智慧碰撞,更期望大家携手并进。教师擅长的是在教育教学第一线实践教育意图,将教育理念自觉转化为教育教学行为,通过我们的一言一行去影响学生。因此,这本书不是学术著作,而是用行动研究的方式探讨问题:当一个个基础、需求、兴趣不同的学生进入我们的视野,我们如何帮助他们找到前行的方向、发展的目标和努力的途径。因而,这本书是用教师的眼光去探讨教育的现实命题,是用负责的态度去表达改革的真实思想,是用纪实的笔法去记录课堂的重构组合。 一百个孩子一百个世界基于差异的教学变革

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